Mercredi 12 juillet 2006
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[14h23] J'ai eu mes notes !!
Enfin pour être tout à fait exacte je suppose que j'ai eu mes notes... car mes copines-de-concours ont eu les leurs. J'en déduis donc que mon enveloppe attend sagement que je la récupère, dans ma boîte à lettres.... Evidemment j'ai super hâte de rentrer chez moi du coup!
Bon revenons aux copines. Elles ont eu 15.5/20 et 16.1/20 de moyenne. C'est vachement bien! Le seuil d'admissibilité dans l'académie de Rennes (càd la note minimale qu'il fallait avoir pour faire partie des 238 "élus") est de plus de 13.5/20. Et à l'échelle nationale, par rapport aux autres académies, je vous garantis que le niveau est élevé en Bretagne... Pour mes copines, donc, gros cartons aux écrits (genre 16 en français ou 18.75 en histoire-géo/sciences...). Et très bonnes notes aussi aux oraux... Je veux rentrer chez moi !!!!!!
[18h47] J'ai mes notes !
Français : 16 / 20
> bonne surprise ! je me mettais 12-13... je suis toujours sévère envers moi!
Maths : 18.25 /20
> je savais que j'avais bien réussi...
Histoire-géo Science : 15.5 / 20
> ça va, mais j'aurais aimé savoir la répartition entre histoire-géo et Sciences...
Oral pro (1ère partie) : 19 / 20 (!!!!!)
> alors là je suis sur le c.. pardon ! je suis sidérée !!!! Enfin je suis SUPER contente !! là j'ai cartonné dis donc....
Musique (2ème partie de l'entretien) : 15 / 20
> ça va, c'est à peu près ce que j'avais pensé.
Anglais : 17.5 / 20
> c'est pas mal :-) c'est à peu près ce que j'avais pensé avoir également...
EPS : 12,5 / 20 (en course) et 16 / 20 à l'entretien (!!!!!!!!!!!)
> Ah ben alors là je m'attendais pas DU TOUT à ça ! Je suis sortie de l'entretien et j'ai pleuré tellement je m'étais trouvée nulle, bafouillante... Comme quoi, il est difficile de faire un lien entre ressenti et note de l'épreuve....
Eh ben voilà, je suis fixée.... depuis le temps que je les attendais, ces notes.... j'étais curieuse :-)
Je vous le concède, à (presque) 28 ans, être ENCORE si pressée d'avoir des notes, ça peut sembler pathétique.... Mais je vais vous dire: JE M'EN FICHE !! Parce qu'avec 16,7 de moyenne, ben j'suis fière de moi sur ce coup-là !
Bon allez là je vais courrir, je serai sans doute moins fière quand je reviendrai toute transpirante d'avoir trainé ma cellulite sur 5 kilomètres!
Par Tartempion
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Publié dans : Au jour le jour
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Mardi 11 juillet 2006
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09:58
Bon alors évidemment c'est LA question qu'on m'a souvent posée par mail: les cours du CNED m'ont-ils été profitables ? Est-ce qu'on ne peut pas se contenter des annales et des hatiers par exemple?
Je reprends en gros la réponse que j'avais faite à un lecteur.
Disons que les cours du CNED ont été ma base de travail, ça m'a permis de savoir par quel bout prendre les révisions, ainsi que de faire un découpage en séances au début de ma préparation, donc de plannifier mon année.
Si je fais le détail des bouquins voici ce que j'en pense...
En maths et en français je les ai trouvé très bien. Clairs, complets. Certains qui sont peut-être moins "matheux" vous diront que le bouquin de maths manquait de "bases", en fait. Moi il m'a tout à fait suffit. En français la partie "Grammaire" est intéressante, mais pas tjs très claire, et le hatier peut être un bon complément.
En histoire-géo et en sciences je ne les ai pas ouvert, j'ai travaillé avec les hachette et autres bouquins.
Pour l'histoire, je n'ai pas accroché au contenu ni à la présentation, je n'arrivais pas à construire mes connaissances à partir du bouquin du CNED. Par contre je pense que le livre de sciences peut être utile pour la partie majeure, car il y a pas mal d'exemples d'expériences. Je l'ai feuillété mais j'ai surtout utilisé les documents d'accompagnement.
En EPS, le manuel est très bien, il y a une partie "généralités" qui fait le lien avec les programmes, et des parties plus "concrètes" avec des exemples de séances. Mais il n'est pas suffisant, il faut connaître beaucoup plus d'exemples concrets que ceux figurant dans le livre.
En oral pro, le livre est intéressant, bien fait, clair. Par contre il date un peu, dans le sens où les derniers textes de lois, les dernières circulaires n'y figurent pas. Mais bon, vu le nombre de circulaires, lois et décrets publiés par l'éducation nationale, les livres sont vite périmés et il faut se tenir informé soi-même, tout seul comme un grand :-)
En musique, le livre n'était pas à jour pour le nouveau concours, tout une partie n'était pas exploitable donc. Par contre la partie "écoute" (fournie avec 1 CD) était intéressante, mais pas suffisante. Là aussi il faut compléter la préparation par d'autres lectures.
En anglais, enfin, le livre comporte une partie grammaire avec des QCM et une partie compréhension avec des articles lus (cd audio fourni). J'avoue que pur l'anglais je me suis pas mal reposée sur mes acquis et j'ai pas beaucoup ouvert le livre !!
Je précise enfin que le CNED a mis à jour tous ses livres pour l'année scolaire 2006-2007. Mes commentaires portent donc sur les livres cuvée 2005-2006.
L'avantage du CNED ce sont quand même les devoirs, indéniablement. Car évidemment ça prépare aux épreuves et ça permet aussi de s'assurer qu'on a bien compris ce qui est attendu de nous. MAIS il faut d'une part essayer de les faire "en condition" et surtout, il ne faut pas se limiter aux seuls devoirs du CNED. Il faut faire quoi?? des annales pardi ! L'idéal étant bien sûr de se constituer comme moi un groupe de travail avec lequel on peut faire ces annales. Par contre l'inconvénient des annales qu'on fait seul, c'est qu'on n'a pas l'avis d'un correcteur... par exemple, dur dur d'etre objectif sur ce que vaut une synthèse de français....
Donc au final je ne regrette pas d'avoir pris le CNED. Bien sûr vous entendrez beaucoup de gens s'en plaindre, ce sont notamment ceux qui veulent du tout-cuit, que tout leur tombe dans le bec prémaché-prédigéré sans faire d'efforts... Il faut savoir qu'on n'est plus au collège, il faut se prendre en main, prendre des initiatives, faire des recherches, aller à la bibliothèque universitaire, en librairie voir les nouveaux livres.
Par contre pour ce qui est de livres, c'est vrai qu'il faut prévoir un beau budget livres en plus du CNED, et les livres, ça coûte cher...
Par Tartempion
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Publié dans : Bilan et conseils
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Lundi 10 juillet 2006
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14:00
Bon alors comme promis je commence petit à petit à faire le bilan de ma formation. J'ai pour cela créé une nouvelle catégorie : "Bilan et conseils" . Allez c'est parti !
Pour info, je vais très certainement revendre la plupart de ces bouquins, si ça intéresse quelqu'un, il suffit de m'envoyer un mail !
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Les mathématiques au concours de professeur des écoles Tome1
Roland Charnay, Michel Mante -Editions Hatier Concours
Alors ce bouquin là je l'avais acheté pour la 1ère partie, qui fait notamment le point sur l'analyse des erreurs, les problèmes à l'école primaire, les différentes formes d'apprentissage, etc. Je m'en suis finalement assez peu servi, car pour travailler les connaissances et la didactique, je n'ai utilisé que les bouquins du CNED qui sont très bien faits.
Globalement les "hatier" ont très bonne réputation.
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Le français au concours de professeur des écoles Tome 2
Roland Charnay, Michel Mante -Editions Hatier Concours
C'est dans ce bouquin que j'ai travaillé la grammaire. Il est bien fait, clair et très intéressant. Il m'a permis de recouper les cours du bouquin du CNED.
Il y a aussi dans ce bouquin pas mal d'exercices d'entrainement (que ce soirt à la synthèse, à la question de grammaire ou à l'anamyse de documents pédagogiques) ce qui manque justement dans le livre du CNED. |
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Les sciences et la technologie au concours de professeur des écoles
Editions Hachette Education
Ce bouquin est GENIAL ! je le recommande vivement ! Clair, complet mais mais trop, juste ce qu'il faut, bien illustré, bien structuré, je ne me suis servie que de ce livre pour la partie mineure (donc connaissances) et c'est amplement suffisant.
Et en bonus à la fin de chaque chapitre une liste de questions un peu comme celles posées au concours qui permettent de faire le point sur les connaissances. Super! |
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Concours externe de Professeur des Ecoles : Sciences expérimentales et Technologie 12 sujets corrigés - Vuibert
Bon alors ça c'était pour travaillé la partie majeure de sciences, les sujets sont pas mal, mais les corrigés sont.. euh... légers, pour pas dire nuls pour la plupart... Parfois le ocrrecteurs se contente de copier la fiche connaissance des documents d'application, merci bien...! Enfin ça donne quand même quelques exemples de sujets. A leur décharge, on dira que les auteurs ne savaient pas trop ce qui étaient attendus de nouveau pour le nouveau concours...
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L'histoire et la géographie au concours de professeur des écoles
Editions Hachette Education
Bon, ben pareil que pour le bouquin de sciences, très bon bouquin. Peut être un peu léger en géographie... L'histoire-géo, en même temps, c'était mon gros point faible (en gros : tout à revoir, peu de restes !). J'ai donc fait bcp de lectures croisées. Et couplé au Simonis, ce bouquin est très bien pour l'histoire en tous cas. Il se lit très facilement.
Comme pour les sciences, les questions de synthèse en fin de chapitre sont intéressantes.
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Le livre de géographie du professeur des écoles (T. Guibaud - Editions Seli Arslan)
V'est LE Simonis dont je vous parlais juste au dessus. C'est le 1er bouquin d'histoire que j'ai lu. Bien fait, clair, se lit facilement. Parfois un peu trop de détails donc dur dur à retenir. Je l'ai complètement fiché, puis j'ai completé / croisé avec le Hachette. Le Hachette permet de faire le tri entre ce qui est important ou non et d'apporter qq éclairages sur d'autres points.
Le livre d'histoire du professeur des écoles (Francis Simonis - Editions Seli Arslan)
Euh.. je l'ai acheté, je l'ai pas lu...! Je n'ai pas accroché.
D'ailleurs j'avais aussi acheté "France : permanences et mutations", de Damette, mais je ne l'ai pas lu non plus. La géo c'était vraiment ma bête noire. Pour la géo je suis rabattue sur un petit livre de questions/réponses (cf. ci-dessous). Mais bon ce n'était sans doute pas suffisant. J'aurai du faire comme pour l'histoire: plus de lectures croisées, et varier mes sources. |
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Epreuve écrite d'histoire-géographie Composante mineure -Madeleine Michaux
Bordas
Petit fascule de questions/réponses en histoire géographie. En gros, pour la géo, je l'ai appris par coeur... J'ai parcouru quelques questions d'histoire aussi.
C'est pas mal, et concis, ça permet de répondre aux éventuelles questions qui se posent après avoir lu les autres bouquins.
Exemple concret : "Quel est le rôle joué par les Merovingiens dans la construction de la France?" => Vous trouverez difficilement une réponse unique dans un seul livre, ce petit bouquin peut donc être utile pour avoir des complèments d'information. |
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Education physique et sportive Concours de recrutement - Twiggy Tizzoni
Editions FOURCHER
Petit livre qui m'a servi à la préparation de mon exposé d'EPS. Concis, clair, présenté sous forme de fiches. On y trouve une synthèse des instructions officielles et puis des éléments pour mettre en oeuvre les activités athlétiques et la danse à l'école primaire. Bon point de départ pour l'exposé en tous cas.
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Epreuve Orale D'entretien Preprofessionnel - Concours De Professeurs Des Ecoles
Assuied, Richard- Hatier
Que dire ce pavé....? Dense, complet, compliqué MAIS très intéressant.
Par rapport au bouquin du cned, il représente un bon complément car il reprend le programme mais de façon complétement différente. En général chaque chapitre commence par des textes d'auteurs "à connaître" parlant d'un sujet, puis plusieurs questions sont développées.
Par contre, ne pas faire comme moi, c'est-à dire l'ouvrir 2 semaines avant les oraux. J'ai certes eu le temps de tout lire mais c'était chaud....
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Annales corrigées du concours de recrutement de professeurs des écoles
Eric Tisserand - Editions FOURCHER
L'outil INDISPENSABLE de nos rdv des copines, on a traité TOUS les sujets. Les corrigés sont bien et contiennent des élèments intéressants.
Bref, FAITES DES ANNALES, dès le début de votre préparation, et pas 2 semaines avant les écrits....
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Pour réussir l'épreuve d'Anglais du CRPE (+ 2 CD audio) - Préparation au concours des professeurs des écoles - Editions Delagrave
Ce petit livre est pas mal, les sujets abordés sont variés et correspondent aux sujets qui tombent souvent (nutrition, obésité, école et). Grâce aux 2 CD, on peut surtout travailler la prononciation et évidement c'est important... Moi j'ai acheté ce bouquin 1 semaine avant l'épreuve, ça m'a permis de faire des "révisions express"!
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Par Tartempion
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Publié dans : Bilan et conseils
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Lundi 10 juillet 2006
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09:25
Voilà c'est lundi et je viens de passer mon premier week-end de REPOS TOTAL !
Enfin "repos", façon de parler. J'ai fait plein de choses en réalité : ménage, courses; j'ai aussi pris du 'bon temps' : grasse matinée et dimanche à la campagne!
J'ai aussi fait de la paperasse car j'ai reçu un courrier de l'Inspection académique! D'abord, ma nomination en Ille et Vilaine, donc à l'iufm de Rennes est confirmée (cool !). Ensuite il y a des papiers à remplir pour mon intégration dans la fonction publique et pour mon nouveau régime de sécurité sociale. Enfin il faut que je fasse mes voeux d'affectation pour mon stage filé (NDLR : jour de stage "en responsabilité" par semaine, le lundi). L'autre intérêt d'être assez bien classée c'est que vous avez des chances que vos 1ers voeux soient choisis. (re-cool!).
Faire ses voeux, c'est pas évident. Plusieurs critères entrent en ligne de compte :
- la situation géographique de l'école. J'avoue que si je pouvais ne pas aller à St Malo tous les lundis, sachant que j'habite à 20kms au sud de Rennes, ça m'arrangerait.
- le niveau de la classe. Là j'avoue il y a pas mal de choses qui me font un peu peur. D'abord le CP. Aïe... C'est LA classe hyper-méga importante... Ensuite les classes à double-niveau, et il y en a beaucoup dans les petites écoles de campagne. Là aussi ça me semble difficile pour une 1ère expérience...
Vous allez rire mais je commence seulement à réaliser que dès le 1er septembre je serai dans une classe, toute seule (!!!), tous les lundis... et ça me fait peur !
Alors non, je vous rassure tout de suite je ne suis pas en train de me dire que j'ai fait une bêtise en choisissant mon nouveau-métier, pas du tout! J'ai plutôt peur de ne pas "réussir", de ne pas faire mon nouveau-métier correctement. Saurai-je motiver mes futurs élèves? leur transmettre tous les savoirs qu'ils doivent acquérir? Susciter leur curiosité et leur soif d'apprendre? Saurai-je être impartiale? Serai-je être capable d'auto-critique aussi?
Bref plein de questions surgissent. Mais une chose est sûre: j'ai vraiment envie de bien faire... Motivée, quoi...!
Par Tartempion
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Publié dans : Au jour le jour
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Jeudi 6 juillet 2006
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Eh bien voilà, ça y est, je vais être professeur des écoles... mais avant cela je dois passer par la case IUFM: ce sera le 1er septembre prochain, la rentrée...
D'abord je vous raconte un peu ma journée d'hier.
Depuis le début de la semaine, je cogitais. Les épreuves s'étant achevées vendredi, le jury allait délibérer en début de semaine, et donc je me disais qu'il était raisonnable de penser que les résultats tomberaient un peu plus tôt (Appelez moi Sherlock :-). Ben oui : faut pas une éternité pour réunir des jurys et établir un classement. Surtout début juillet, j'imagine que tous ces gens sont pressés de partir en vacances ! Régulièrement au cours de la journée, je suis donc aller voir sur le site de l'académie.
Et mercredi 5 juillet 2006, vers 15h, surprise ! le lien est là... "SESSION 2006-05 PROFESSEURS DES ECOLES ADMISSION". Inutile de dire que, si à ce moment là, j'avais eu mon cardio-fréquencemètre, il aurait émis des bips affolés!! Je clique donc, puis je clique sur le "F", initiale de mon nom de famille, et je le vois...
| Nom prénoms |
Né(e) le |
Rang de classement |
Décision |
 |
| MLLE TARTEMPION Emmanuelle |
19/07/1978 |
23 |
ADMIS |
C'est moi !!!!!!! Immédiatement j'ai regardé aux lettres "H" et "M" et là, énôôôôôrme soulagement: les copines sont AUSSI sur la liste! J'ai vérifié au moins 10 fois nos noms;j'étais sur une autre planète, mes collègues auraient pu m'annoncer je ne sais quoi je n'aurais rien capté.... J'étais dans un monde parallèle. Je n'ai pas hurlé, je n'ai pas sauté dans le bureau, j'ai pris mon téléphone et je suis sortie sur le parking... et là j'ai commencé à entrevoir la réalité de la chose : j'étais admise.....
D'abord j'ai appelé Alex-mon-amoureux : pas de réponse !!! (bon normal son téléphone est tjs ou éteint ou en silencieux...) Ensuite j'ai appelé Cath, puis Nadège (Les FAMEUSES copines de concours!!) pour leur annoncer la fantastique nouvelle. D'abord la surprise "Hein? quoi? c'est pas vrai?!" puis le bonheur, les cris de joie, les larmes.... Puis j'ai appelé ma mère : je crois que son soupir de soulagement a du s'entendre à des kilomètres à la ronde!! Ensuite j'ai appelé ma marraine, et encore Alex, mais répondeur... Alors je suis retournée m'asseoir à mon bureau, les yeux rougis, renifflant, émue, ne réalisant pas vraiment ce qui se passait, sous le choc!
Jusque 16h30 environ, j'ai passé mon temps à répondre aux mails ou au téléphone. J'ai enfin envoyé un mail à mes collègues pour leur communiquer la bonne nouvelle, et j'ai eu des félicitations polies en retour : no comment...
Nous avons passé la soirée avec des amis, avec du champagne et un bon barbec', devant le match de foot... C'était tout simple, mais quel moment de joie....! Ce matin au réveil j'ai eu un moment de flottement... Avais-je rêvé? les résultats étaient-ils bien parus avec un jour d'avance?
Etais-je vraiment admise...? Oui.....!!! je n'ai pas rêvé, je suis enfin apaisée.
Je me souviendrai longtemps de ce mercredi 5 juillet 2006.
Je me souviendrais aussi du 6 juillet, sans doute, car... ...j'ai démissionné !Eh oui ma lettre de démission est prête, elle partira demain. Mais mon chef et la responsable RH sont au courant et on a fixé ma date de départ le 25 août ! Tralalahihou !
Enfin, dernière chose : MERCI ! Je vous remercie pour tous vos messages de félicitations, ça me fait plaisir de voir que vous êtes quelques uns à suivre mon aventure...
Pour répondre aux diverses questions :
* ce blog fermera tout naturellement dans quelques semaines. Ben oui maintenant J'AI changé de métier, j'y suis arrivée. Pour la prochaine reconversion on va attendre un peu ;-) donc le blog JEVEUXCHANGER n'a plus lieu d'être...
* je ne sais pas si j'aurai le temps de continuer à raconter mes aventures de PE2. J'aimerais bien, c'est vrai, car ça m'a plu d'écrire au jour le jour ma progression, mes reflexions. Ce n'était sans doute pas tjs très intéressant, mais moi ça m'a permis de me voir avancer et de mesurer ajd le travail accompli. Et ça coupera court aux remarques du genre "bah de toutes façons le concours d'instit', c'est facile"... 1: on ne dit plus instit, 2: non ce n'est pas facile.... Quoiqu'il en soit si je commence un nouveau blog je vous le ferai savoir !
* si vous préparez le CRPE 2007 je vais effectivement faire un article bilan sur mon année de préparation. Pas mal de gens m'ont déjà contactée par mail, je fais essayer de faire une synthèse. Par exemple : CNED ou pas CNED? Qu'est-ce que je ferais différemment? Qu'est-ce que je ferais de plus? etc. Je ferai aussi le point sur les bouquins que j'ai acheté et ce que j'en ai pensé, en quoi ils m'ont été utiles ou non.
Voilà, je crois que j'en ai assez dit pour aujourd'hui ! C'est pour moi l'heure d'aller rejoindre Alex-mon-amoureux, pour aller fêter ce concours, à deux, autour d'un plat de sushis....
Par Tartempion
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Publié dans : Au jour le jour
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